- Prise en charge du sujet âgé chuteur : approche multidimensionnelle
- 1. Facteurs de risque de chute
- 2. Prise en charge
- Objectifs de la prise en charge rééducative
- Évaluation initiale
- 1. Évaluation fonctionnelle de l’équilibre, de la posture et du mouvement.
- 2. Les tests d’évaluations fonctionnelle
- 3. Évaluation analytique
- 4. Autres éléments de l’évaluation auxquels peut contribuer le rééducateur
- Prise en charge rééducative
- 1. Travail analytique
- 2. Travail postural
- 3. Travail fonctionnel : marche
- 4. Travail situationnel
- Rééducation du patient dément
- Participation de la famille
- Conclusion
Prise en charge du sujet âgé chuteur : approche multidimensionnelle
Les chutes sont des événements fréquents et souvent graves chez les personnes âgées. On estime qu’un tiers des personnes de plus de 65 ans et la moitié des personnes de plus de 80 ans vivant à domicile chutent au moins une fois dans l’année ; la moitié de ces personnes font des chutes répétées [1]. Les conséquences des chutes sont souvent graves : traumatiques (fractures, hématomes, etc.) et psychologiques [1-6]. Même en l’absence de conséquence traumatique sérieuse, les chutes peuvent être la cause d’une désadaptation posturale, mais aussi d’une perte de confiance et d’une restriction d’activités pouvant conduire à la perte d’autonomie et à l’institutionnalisation [1-6]. Les chutes sont responsables directement ou indirectement d’une importante mortalité chez le sujet âgé. Elles comptent parmi les dix premières causes de décès dans cette population[...]
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